Abstract
Aim: The objective was to learn about the experiences of HIV/AIDS carriers attending a self-help group founded as part of the Health Promotion program. Method: This is a descriptive study of a retrospective character, using qualitative analysis. Data was collected from the records of a self-help group involving HIV-infected patients in an outpatient clinic specializing in infectious diseases in Fortaleza, Brazil, between February and October 2010, and analyzed. Result: The results were categorized into: (1) Knowledge: when there is the incorporation of new concepts of fact or phenomenon; (2) Motivation: when it is linked to personal attributes that modify the desire of the subjects; (3) Adherence: when it involves a collaborative process where involves the subjects’ participation in their treatment decisions and (4) Behavior Change: when it is associated with a positive or negative conditions in their lives. Conclusion: The educational actions developed in the group activities had great importance in the teaching and learning processes for the creation and transformation of the subjects involved.
References
Reis AC, Santos EM, Cruz MM. A mortalidade por aids no Brasil: um estudo exploratório de sua evolução temporal. Epidemiol Serv Saúde. 2007;16(3):195-205.
Carvalho CML, Galvão MTG. Enfrentamento da AIDS entre mulheres infectadas em Fortaleza – CE. Rev Esc Enferm USP. 2008;42(1):90-7.
Maliska ICA, Padilha MI, Vieira M, Bastiani J. Percepções e significados do diagnóstico e convívio com o HIV/aids. Rev Gaúcha Enferm. 2009;30(1):85-91.
Dall’agnol CM, Resta DG, Zanatta E, Schrank G, Maffacciolli R. O trabalho com grupos como instância de aprendizagem em saúde. Rev Gaúcha Enferm. 2007;28(1):21-6.
Araújo TM, Vieira NFC, Araújo MFM, Pinheiro PNC. Abordagem grupal na prevenção da aids: análise do conhecimento de jovens de Fortaleza. Rev Rene. 2010;11(3):77-85.
Rocha LP, Vaz MRC, Cardoso LS, Ameida MCV. Processos grupais na estratégia saúde da família: um estudo a partir da percepção das enfermeiras. Rev Enferm UERJ.2010;18(2):210-5.
Buss PM, Carvalho AI. Desenvolvimento da promoção da saúde no Brasil nos últimos vinte anos (1988 – 2008). Ciênc Saúde Coletiva. 2009; 14(6):2305-16.
Souto BGA. Souto BGA. Reflexões psicossociais em torno da pessoa infectada pelo HIV. Rev Soc Bra Clin Med. 2008; 6(3):115-22.
Minayo MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 11ª ed. São Paulo: Hucitec; 2008.
Bauer MW. Análise de conteúdo clássica: uma revisão. In: Bauer MW, Gaskell G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. 3ª ed. Petrópolis (RJ): Vozes; 2002. p.189-217.
Gazzinelli M F, Gazzinelli A, Reis DC, Penna CMM. Educação em saúde: conhecimentos, representações sociais e experiências da doença. Cad Saúde Pública. 2005;21(1):200-6.
Kitchie S. Determinantes da Aprendizagem. In: Bastable SB. O enfermeiro como educador. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2010. p. 115-167.
Richards E, Digger K. Adesão, Motivação e Comportamentos de Saúde do Aprendiz. In: Bastable SB. O enfermeiro como educador. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2010. p. 221-47.
Ministério da Saúde (BR). Manual de adesão ao tratamento para pessoas vivendo com HIV e Aids. Brasília (DF): Secretaria de Vigilância em Saúde. Programa Nacional de DST e Aids; 2008.
Cardoso AL, Marcon SS, Waidmani MAP. O impacto da descoberta da sorologia positiva do portador de HIV/AIDS e sua família. Rev Enferm UERJ. 2008;16(3):326-32.
Barroso LMM, Pereira KC, Almeida PC, Galvão MTG. Compliance with antiretroviral treatment among patients with AIDS - a descriptive study. Online Brazilian Journal of Nursing [serial on the internet]. 2006. [cited 2011 July 19]; 5(2): Avaiable from: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/290